成果来自分享

成果来自分享
二零零七年九月二日 上午十一时五十三分

文：王俊龙
我们无法否认，很多成果都来自分享，试想若没有分享，那可以算是成果吗？比尔盖茨的视窗如果没有人来分享，视窗只有他一个人在用，那他会成为世界首富吗？
还有杨致远和大卫菲罗当年在大学里为了在网上更容易搜查资料而发明雅虎搜寻引掣，如果他们把雅虎占为己用，以便找到更多资料来应付大学考试，那么雅虎今日会扬名全球，他们会从中受益吗？
Web 2.0的时代已然进入全然分享的时代，从绿色软件，到电影、音乐、文献……，通过上载、下载、P2P的迅速交换及分享网络资源。还有Flickr无时无刻都让你分享来自世界各地不同的影像，Youtube让你分享五湖四海的视频短片，Wretch 让你分享许多部落客的好文章，众多例子，实在无法一一尽录。
无奈的是，时至今日还有一些人认为和人分享会损了自己的利益，更有一些人认为打倒了某某人之后自己就会壮大与独占利益。
商场如此，政治人如此，甚至在课业上的竞争也如此。在商场，有人不断开拓自己的市场，录求自己的一份蓝海天空，同样也有人每天都千辛万苦在设计如何打击对手，茅招出尽，企图让对手的生意无法做下去。这种人处心积虑，天天都害怕对手胜过自己，把原本可以放在拓展业务的心思全放在如何去陷害对手。他们看不到蓝海，只一味在红海中浴血奋战，既损伤了他人，自己也没有好处。
政治上的分享常是以利益为基础的分享，这是现实的，然而只要分享的概念仍然存在，大家可以努力扩大经济蛋糕，让每个人都可以分得一块，纵然大小块分配不均匀。最可怕的是有人想把对方的一小块也想霸占过来，那就说不过了。分享的概念若没有了，那么肯定会认为你赢了就是我输了，绝对不能让你赢。在“输赢论”中是没有“双赢”概念的，更何谈分享。
在课堂上，小朋友也害怕对手胜了自己，把对手考试成绩暗中纪录下来，就是希望和他一争高下。如果在良性竞争下，大家共同努力，分享课业，等到上考场时才来一场公平竞争，那是健康的。最可怕的是报上曾经报导，有小朋友希望他的同学死去，是因为对方的成绩胜过他。而许多母亲也在不知觉中介入竞争，告诉小朋友说某某同学是你的敌人，因为对方的成绩好过你，这是可怕的教育方式，一些人终身都在红海中浴战，且扬言要战到最后一滴血，这种想法若渗入教育中，那是令人担心且忧虑的。
我讲的都是事实，大家从生活中有目共睹。问题是这种方式可行多久?国家独立50年了，我们未来还有另外50年的宏愿。全球化的时代需要有从心出发的分享意愿，新世代的取胜关键在于想法，知识，态度和执行的热情。许多通过分享而成功的例子俯拾即是，不只是在网络，在各领域都因为有人不吝分享，才让成果可以开枝散叶，发场光大。给出去一点点，可以回收更多报酬；反之杀掉一个，有千千万万个更凶更猛的冒出来，这一点实在是值得我们省思的。